^Наверх

как раньше сдавали экзамены в школе









Письменные работы отличников, идущих на золотую медаль, проверяло аж целых 2 комиссии: школьная и районная.Если ученик выпускался с отличием (то есть с золотой медалью), ему давали некоторые преимущества при поступлении. Так, медалист мог сдать только профильный экзамен.А сам экзамен представлял собой ужасно примитивную систему вытягивания «кролика из шляпы. Учащийся тянул листик с вопросом, а значит, присутствовал элемент удачи или неудачи (в зависимости от того, оптимист вы или пессимист).Пан или пропал

ЕГЭ, или самый большой скандал современности

Еще до введения этого вида проверки знаний мир наполнился возмущениями и скандалами, которые не затихают вот уже который год. Как только приходит пора единого государственного экзамена, готовьтесь к драме!В принципе, мысль-то была неплохой: создать единый экзамен, результаты которого годятся и для выпуска школы, и для поступления в вуз. Таким образом молодые люди не должны были терять время и нервы на дополнительную сдачу вступительных экзаменов.Сдаем экзамены. Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы. Если раньше сдача экзамена представляла собой своеобразную лотерею, то сейчас экзамен – это частично выполнение определенного задания, частично тестирование. Причем у каждого ученика свое задание, а значит – своя личная драма.Чем должно быть хорошо – понятно: вместо двух нервотрепок сделали одну. А вот чем плохо: колоссально увеличилась ответственность за подготовку: теперь при подготовке к ЕГЭ учащиеся ощущают невыносимый груз обязанностей и обязательств. К тому же, экзамен платный, что отнюдь не добавляет ему привлекательности.

А вот что нас ожидает…

никому неизвестно. Извините, если мы разочаровали вас такой банальной концовкой. Зато правда! Никто не знает, каким нововведениями нас «порадует следующий год, не говоря уже о ближайшем будущем. Так что запасайтесь стандартными «бомбами, учите теорию и откладывайте паек на «черный день.Народная мудрость гласит: всем – все, никому – ничего. Хотите гарантированно сдать экзамены, используйте для этого все возможности и не забывайте, что можно заказать курсовую.Черный властелин принимает экзамен









Как сдавали экзамены советские школьники

Анастасия Ковалева 11.06.2016, 11:53Николай Журавлев/РИА «НовостиКак в СССР сдавали школьные и вступительные экзамены, сколько можно было заработать на сдаче экзаменов за другого и что такое обучение по системе «Дальтон-план, рассказывает отдел науки «Газеты.Ru.
Для сотни тысяч российских выпускников начало лета ознаменовалось сдачей ЕГЭ. Пока одиннадцатиклассники готовятся к оставшимся экзаменам и с нетерпением ждут результатов, отдел науки вспоминает, какие требования предъявлялись советским старшеклассникам, какие изменения претерпело образование и на какие ухищрения пускались абитуриенты для зачисления в вуз.

1917–1924

С первых лет становления советской власти образованию уделялось самое пристальное внимание. Огромная часть населения, в первую очередь крестьянство, едва ли умела читать. Государственных школ и училищ было крайне мало, а обучение в частных гимназиях и лицеях было доступно лишь для очень небольшой прослойки населения.Поэтому уже в октябре 1918 года был принят первый декрет о создании единой трудовой школы в РСФСР.Реально ли списать на ЕГЭ, можно ли получить высшую оценку без занятий с репетиторами и много ли зависит от удачи, отделу науки «Газеты.Ru рассказали.  ? Этим положением были закреплены принципы новой советской системы бесплатного общего образования с двумя ступенями: первая — пять лет обучения, вторая — четыре года. А в 1919 году появились первые рабочие факультеты (рабфаки) — специальные курсы для ускоренной подготовки рабочих и крестьян к поступлению в высшую школу. Выпускники рабфаков зачислялись в вузы без экзаменов.Также в советских школах в 1920-е годы получила распространение система обучения по методике «Дальтон-план, или бригадно-лабораторному методу. Его особенностью являлось сочетание коллективной работы всего класса с бригадной (бригада — группа из нескольких человек) и индивидуальной работой. Роль учителя заключалась в организации работы учащихся и оказании им необходимой помощи. Общего плана занятий не было, и учебные графики были свободными, целью ставилось самостоятельное выполнение заданий.Вообще, введение инновационных методик в школе активно практиковалось в послереволюционные годы. Получили распространение идеи педологии, ставившей своей целью объединить подходы различных наук к развитию ребенка. В школах шло энергичное внедрение практик психологического тестирования и основанной на нем комплектации классов, организации школьного режима.

1924–1953

В начале 1930-х годов советские школы вновь перешли на «дореволюционную классно-урочную систему обучения. ЦК ВКП(б) в постановлении «О педологических извращениях в системе Наркомпросов предписалотказаться от экспериментов в начальной и средней школе, в частности от использования бригадно-лабораторного метода.Сегодня, 27 мая, в день, когда школьники напишут первые ЕГЭ — по литературе и географии, — отдел науки «Газеты.Ru выясняет.  ? Запрещен был также метод тестов, по итогам которого в состав «дефективных учащихся чаще попадали представители, как тогда говорили, «социально-близких рабочих, крестьян и пролетариата, а в составе одаренных оказывались дети интеллигенции, священников, белогвардейцев и прочих «социально-чуждых. Состав учащихся был снова приведен в равновесие, было возвращено и принятое до революции раздельное обучение мальчиков и девочек.В 1931 году четырехклассное образование стало обязательным для всех, с 1937 года — пятиклассное, а с 1939 года обязательным был сделан и седьмой класс.Конституция 1936 года провозглашала равенство прав всех граждан на получение высшего образования, что также было зафиксировано во всех правилах приема в вузы СССР. Необходимыми условиями для поступления в вуз объявлялись лишь наличие законченного среднего образования и успешная сдача вступительных экзаменов.Однако вскоре обучение в старших классах и вузах сделалось платным. С 1940 года родители старшеклассников (восьмой-десятый классы) в Москве и Ленинграде должны были платить за обучение их ребенка 200 руб. в год, в других городах СССР — около 150 руб. в год. За обучение в институте уже приходилось выкладывать 400 руб. в Москве и Ленинграде и 300 руб. — в других населенных пунктах СССР.Установленная годовая плата примерно равнялась средней месячной зарплате советских трудящихся: 300–400 руб. в месяц.Тем не менее введение даже такой небольшой платы ограничило возможности советских граждан продолжить образование после седьмого класса — например, оплачивать учебу не могли работавшие за трудодни колхозники. Также нельзя забывать, что семьи того времени были, как правило, многодетными: по пять-семь детей у крестьян и по три-четыре — у рабочих. И платить за обучение двух-трех детей было для них не под силу.С началом войны приемные кампании проводились в условиях недостатка абитуриентов и имели свою специфику. Согласно правилам приема 1943 года, все абитуриенты вузов зачислялись без вступительных экзаменов (лишь при недостатке свободных мест проводились конкурсные приемные экзамены). Для более эффективного отбора студентов выпускники, окончившие средние школы с аттестатом отличника, а также окончившие средние школы в 1941–1943 года без троек, освобождались от вступительных экзаменов даже при наличии конкурса.В какие вузы в этом году будут подавать документы юные любители математики и как они оценивают состояние науки в стране, узнавал отдел науки.  ? Но уже с 1944 года во всех вузах были вновь введены конкурсные экзамены. От экзаменов по-прежнему освобождались медалисты и абитуриенты, окончившие школу с отличными и хорошими оценками. С 1945 года участники войны, успешно сдавшие экзамены, зачислялись во все вузы вне конкурса.

1953–1964

В период хрущевской оттепели сталинская инициатива о платном образовании была отменена. Вместе с тем остро вставала проблема подготовки молодежи к жизни, к общественно-полезному, производительному труду в народном хозяйстве. Начали проводиться реформы, нацеленные на «приземление обучения к насущным потребностям реальной жизни. Завершением начатых преобразований стал закон 1958 года «Об укреплении связи с жизнью и дальнейшем развитии системы народного образования СССР, вводивший обязательное восьмилетнее образование.Но при этом учащиеся 9–10-х классов должны были по два дня в неделю работать на производстве или в сельском хозяйстве.Также в этот период сложился трехступенчатый порядок зачисления в вузы СССР, который, хотя и претерпел некоторые изменения, просуществовал до конца 1980-х годов. Установленные с 1956 года правила приема разделили всех абитуриентов на три категории. Первую категорию составили лица, зачислявшиеся без вступительных экзаменов. Например, в 1956 году к этой категории относились участники Великой Отечественной войны, медалисты и имеющие аттестаты об окончании средней школы с отличием. Вторую категорию составляли те, кто подлежал внеконкурсному зачислению при условии сдачи вступительных экзаменов на положительные оценки. Эта категория абитуриентов чаще других подвергалась изменениям. В 1956–1963 годах к ней относились лица, имеющие стаж производственной работы не менее двух лет, а также демобилизованные из Советской армии и Военно-морского флота.В 1960–1964 годах к категории льготников также стали относиться молодые люди, командированные промышленными предприятиями, стройками, колхозами и совхозами. Наконец, к третьей категории принадлежало большинство абитуриентов, зачисление которых происходило на основе конкурсного отбора. Также при зачислении учитывался ряд факторов, свидетельствовавших о степени подготовки абитуриентов: оценки из аттестата по профилирующим предметам, наличие похвальных грамот, творческие заслуги в конкурсах, олимпиадах и так далее.Не последняя роль при поступлении в вузы принадлежала партийным, комсомольским и другим общественным организациям.С 1959 года обязательным требованием к абитуриентам явилось предоставление положительных характеристик и рекомендаций от партийных, профсоюзных, комсомольских организаций, руководителей промышленных предприятий, правлений колхозов.

1964–1985

С приходом к власти Брежнева школьная реформа 1958 года вместе с внеконкурсным порядком зачисления абитуриентов со стажем работы были отменены. Вернулась прежняя система обучения, ограничившая профессиональную подготовку школьными уроками труда.Конституцией 1977 года было гарантировано всеобщее полное среднее образование. В восьмых и десятых классах устанавливались обязательные выпускные экзамены, многие из которых сдавались устно, и школьникам необходимо было учить всю программу по предмету целиком. В восьмом классе обязательными были русский язык, геометрия и алгебра.В десятом классе письменно сдавались математика и русский, остальные же предметы — литература, физика, химия, история, иностранный язык — экзаменаторы принимали устно.Важной задачей высшей школы СССР на протяжении 1960–1970-х годов являлся поиск средств для отбора в вузы наиболее подготовленной молодежи. В разные периоды были проведены следующие эксперименты: учет результатов оценок по профильным дисциплинам (1966 год), учет средней арифметической оценки аттестата об окончании средней школы (1972 год), прием успешно окончивших выпускников по результатам сдачи двух вступительных экзаменов при условии, что общая оценка за два экзамена была не ниже девяти баллов (1977 год).Все эти факторы способствовали тому, что высшее образование стало цениться буквально на вес золота. Из-за этого учебные заведения начали привлекать к себе махинаторов, стремившихся нажиться на этом деле.17 июля 1971 года «Комсомольская правда опубликовала заметку о неких столичных дельцах, за деньги помогавших абитуриентам поступать в вузы.Действовали они очень изобретательно. В наличии у них был целый комплект «подставников — специалистов по математике, физике, химии, литературе и другим предметам, которые под видом абитуриентов сдавали экзамены в вузы за тех, кто приехал издалека. Успешно сдав экзамены, подставные в течение некоторого времени прилежно посещали занятия вместо настоящего студента, после чего брали академический отпуск. Им выдавалась справка (наличие фотографии на ней не предусматривалось), которая потом передавалась настоящему студенту, чтобы тот мог спокойно перевестись в любой вуз своего родного города. Конечно, подобные манипуляции осуществлялись за деньги. В заметке были упомянуты следующие суммы: например, некий уроженец Грузии, мечтая поступить в Московский институт советской торговли, заключил сделку с экзаменационными дельцами и в качестве первого взноса выложил 500 руб. Затем, когда «подставной закончил за него первый курс, он заплатил 1 тыс. руб.Среди дельцов, занимавшихся подобного рода махинациями, в заметке был назван некий заведующий лабораторией в одном из московских вузов. Десятки раз он поступал в институты как «подставной и практически никогда не проваливался на экзаменах. Случалось, что он сдавал экзамены сразу в несколько вузов. На этом деле он в среднем зарабатывал 3 тыс. руб. а его шеф по мошеннической группе получал вдвое больше.

1985–1991

В 1980-х годах активно обсуждались вопросы выявления и учета профессиональных склонностей абитуриентов. В 1980-е годы для этой цели был использован ряд инструментов: зачисление на педагогические специальности по рекомендациям педагогических советов школ, введение профориентационного собеседования, по которому абитуриенты получали дополнительные баллы.Однако уже в 1988–1990 годы правила приема претерпели существенные изменения. Характерной чертой являлись их упрощение и демократизация.В течение трех лет были ликвидированы почти все категории абитуриентов, пользовавшиеся льготами при поступлении в вузы, значительно увеличена роль конкурсного отбора при формировании студенческого контингента. В 1988 году девять классов средней школы стали обязательным минимумом для всех советских граждан. Среднее одиннадцатилетнее образование объявлялось необязательным, но общедоступным, позволявшее отсеивать к старшей школе безнадежных двоечников.В начале 1990-х годов, уже после распада СССР, были проведены образовательные реформы, началась массовая дифференциация школ на гимназии, лицеи, на школы с углубленным изучением отдельных предметов. Происходило разделение и внутри школ: создавались медицинские, математические и другие классы. Школьное обучение начало приобретать свой современный вид.
Выбор читателей










А что лучше ЕГЭ или обычные экзамены, как раньше было?

Гость | 15.06.2011, 16:03:13 я поступала еще по старой системе. в 2004 году. кто сдавал егэ, говорят, что лучше так.
а вы что другую. Перевести с транслита

Сообщение может содержать не более 2000 знаков. HTML-теги и URL запрещены. Загрузка изображений только для зарегистрированных пользователей.
Мы в социальных сетях. Присоединяйтесь!Facebook
  • конечно лучше как раньше... сама сдавала егэ в 2008, русский география на 4,математика на 2.прибавили к двойке один балл (тогда это был пробный егэ) и поставили в аттестат три . да и для поступления алгебра не была нужна.. да и сейчас сплошной обман..результаты покупаются только так

Пользователь сайта сайт понимает и принимает, что он несет полную ответственность за все материалы частично или полностью опубликованные им с помощью сервиса сайт .Пользователь сайта сайт гарантирует, что размещение представленных им материалов не нарушает права третьих лиц (включая, но не ограничиваясь авторскими правами), не наносит ущерба их чести и достоинству.Пользователь сайта сайт , отправляя материалы, тем самым заинтересован в их публикации на сайте и выражает свое согласие на их дальнейшее использование редакцией сайта сайт . Использование и перепечатка печатных материалов сайта сайт возможно только с активной ссылкой на ресурс. Использование фотоматериалов разрешено только с письменного согласия администрации сайта.Размещение объектов интеллектуальной собственности (фото, видео, литературные произведения, товарные знаки и т.д.) на сайте сайт разрешено только лицам, имеющим все необходимые права для такого размещения.Copyright (с) 2016-2018 ООО «Хёрст Шкулёв Паблишинг Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №ФС 77-65950, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 10 июня 2016 года. 16+Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «Хёрст Шкулёв ПаблишингГлавный редактор: Воронова Ю. В.Контактные данные редакции для государственных органов (в том числе, для Роскомнадзора):









История выпускных экзаменов: что сдавали вместо ЕГЭ в XIX–XX веках и как поступали в вузы

История выпускных экзаменов: что сдавали вместо ЕГЭ в XIX–XX веках и как поступали в вузы

7 007Фото: РИА Новости (Виктор Булла) 7 007 7 007Да, ЕГЭсдавалине всегда, дажееслисовременнымшкольникамв этосложноповерить. А 200 летвыпускныхэкзаменоввообщене было. И поступалив университетывсе —безвсякогоконкурса.Рассылка «МелаНеверный формат e-mailМы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу. Системавыпускныхэкзаменовв гимназияхпоявиласьтолькочерез 30 летпослеучреждениясамихгимназий. Причинапростая: выпускниковгимназийбыломало (в 1825 годув гимназияхучились 7600 человек, через 25 летих сталопримерно 18 тысяч). учениковтоже —и к 1830–1840 годамсистеманаконецдозреладо введениявыпускныхэкзаменовдлягимназистов. Самигимназиисталиспособомпопастьв университет. Началосьвсёс введенияоценок: в 1837 годуприняли«Правиладляиспытанияв уездныхучилищахи гимназиях. Именнотогдав Россиипоявиласьзнакомаянами сегодняпятибалльнаясистема. Перевестисьв следующийклассможнобыло, толькоеслисредняяоценкапо всемпредметамбылане нижетройки.Тюменские гимназисты, 1889 год / Фото: Wikimedia CommonsПомимоэтого, «Правилавводиликомплексиспытанийпо окончаниикаждогокласса: экзамены, чтобыподтвердитьсвоёправона переходв следующийкласси, конечно, на выпускиз гимназии. Экзаменыпроводилисьв той жешколе, гдеи училисьгимназисты, но вопросыи заданиясоставляли«наверху —в образовательномокруге. Конкретноеколичествоэкзаменовв документене устанавливалось, но нужнобылокакминимумсдатьсамыеважныепредметы: Закон. Божий, российскуюсловесность, латинскийи греческийязыки, В XIX веке (да и позже) системабыладругой: Их моглиотменить,

Правилаприёмав гимназиии системаэкзаменовв конце XIX века

Такаясистемасохраняласьна протяжениивсейэпохи. Николая I II в 1864 году. ребёнокдолженбылуметьчитатьи писатьпо-русски, знатьглавныемолитвы, уметьсовершатьпростейшиеарифметическиедействия (сложениеи вычитание), знатьтаблицуумножения, бытьне младшедесятилет, Хотядлядетейиз бедныхсемей, у которыхбылиуспехив учёбе, существовалиспециальныестипендии.О правилахвыпускныхэкзаменов, которыеутвердилив 1872 году, таки в Прогимназии, производитсяв присутствии. Педагогическогосовета, на основанииправил, за полторамесяцадо нихнужнобылозаплатить 10 рублей (в пользуэкзаменаторов). Сдаватьэкзаменымоглине толькогимназистыпоследнегокласса, но и предпоследнего, в этомслучаек нимпредъявлялисьособыетребованияпо успеваемости, а ещёпосторонниелица, учившиесяв другихгимназиях. Каждоепрошениеоб экзаменацииобсуждалось: рассматривалиповедениечеловека, егонравственноеповедение, успехив учёбе. (устно);Выпуск Мариинской женской гимназии Петрозаводска, 19 век / Фото: Wikimedia Commons ( сайт 7)

Каксдавалиэкзаменыв Российскойимперии

Экзаменыначиналисьв 10 часовутра. Комиссиясостоялаиз директорагимназии, инспектора, учителейи представителейобразовательногоокруга. Приноситьс собойна экзаменможнобылотолькотаблицулогарифмов (естественно, дляэкзаменапо математике). Письменныепринадлежностии бумагавыдавалисьна месте, каждыйвыпускникнаходилсяподпостояннымнадзоромкомиссии, покидатьзалбылонельзя (принеобходимостиучениковвыпускалипоодиночке, всебумагина этовремясдавалисьэкзаменаторуи на нихделаласьотметка). За неделюнужнобылосдатьвсеписьменныеэкзамены, годугласит, чтов 1877 годув 117 правительскихгимназияхимпериииспытаниязрелостисдавали 1505 гимназистови 225 постороннихкандидатов. К нимдобавилисьещё 46 учениковиз трёхцерковныхучилищ. Санкт-Петербургаи четырёхчастныхгимназий (в Санкт-Петербургеи Москве). В итогев томгодуэкзаменызрелостисдавали 1776 кандидатов. Успешносправилисьсо всемиэкзаменамии получилиаттестаттолько 1449 (то есть кандидатов, из них 83 получилизолотыемедали, а 103 —серебряные.Экзаменпо российскойсловесностидлилсяпятьчасов: за этовремянужнобылонаписатьполноценноесочинение (сейчас бысказали«эссе), посвящённоезаданнойтеме. Кстати, темыварьировалисьв зависимостиот регионастраны: так, в Казанскойгуберниимоглиспрашиватьо значении. Волгив истории. России, а в Петербурге —об отличительныхчертахтворчества. Жуковскогои Пушкина. в нёмбылочетырезадачи: уровеньих сложностиварьировалсяот подготовкиучениковв конкретномрегионе. Вотпримерзадачипо алгебре, 10 членоварифметическойпрогрессии, в которой 1-йчленравен?200, 10-йчленравен 0,015, а знаменателиэтихдробейравныкорнямуравнения x 2 — 7x + 10 = 0. Найтиэтидроби.На экзаменахпо древнимязыкамнужнобылопереводитьтексты, знатьграмматикуи синтаксис, понимать«философскиесочинения. Цицерона, сочинений„Метаморфоз“Овидия, „Энеиды“Вергилия, од, Большойупорв проверкезнанийпо историиуделялсяпонимаюистории. Древней. Греции, В 1899 отменилпереводныеэкзамены, сделализучениедревнегреческогоязыканеобязательным (каки экзаменпо нему) и немногоизменилучебныепланы, увеличиввремяна изучениеточныхи естественныхнаук. Но на самопроведениеэкзаменовэтипеременыпочтине повлияли.

Послереволюции: отменаи возвращениевыпускныхэкзаменови трёхступенчатаясистемапоступления

Революция 1917 годапринеслав странумножествоперемен. Не осталасьв сторонеи образовательнаясистема: году. В этомдокументебылопрямоуказано, что«всеэкзамены —вступительные, переходныеи выпускные —отменяются. Декретсоздавалдвеступени. Единойтрудовойшколы —сначалана пятьлет, потомещёна четырегода.Экзамен по арифметике и русскому языку в телеграфно-телефонном дивизионе, сентябрь 1920 года / Фото: РИА Новости (Виктор Булла)Спустяпарулетбылисозданырабочиефакультеты (рабфаки), которыеускоренноготовиликрестьяни рабочихк учёбев университете. Выпускникипоступалив вузыбезвступительныхэкзаменов. Впрочем, есливыпускникпринадлежал«неправильномусоциальномуклассу, то поступитьемубылооченьи оченьсложно: детямдворян, купцов, священниковприходилосьидтина всевозможныеухищренияи уловки, чтобыскрытьсвоёпроисхождение.Читайте также:Никаких оценок, учебников и слова "нет". как устроены вальдорфские когдазнанияпроверялисьне у одногоконкретногоученика, а у коллектива, которыйвыполнялте илииныепроекты. Единыхучебныхплановв те годытожене было. В 1930-хгодахот экспериментовв школахрешилиотказаться. В 1936 годe ЦК ВКП (б) протекавшаяв полномотрывеот педагогаи школьныхзанятий, тестови т. п. давноосужденныхпартией. Эти, якобы, научные„обследования“, проводимыесредибольшогоколичестваучащихсяи их родителей, направлялись, по преимуществу, В университетахне хваталоабитуриентов —сказаласьне тольковойна (хотяонабылапервостепеннымфактором), но ещёи введённоев 1940 годупоявилосьнескольконововведений: обучениедетейс семилет, учреждениеобщеобразовательныхшколрабочеймолодёжи, открытиевечернихшколв сельскойместности, введениепятибалльнойсистемыоценокуспеваемостии поведенияучеников, награждениесеребрянымии золотымимедалями. Наконец, 9 октября 1944 зрелости, выданный в 1945 году / Фото: Wikimedia CommonsВо многомноваясистеманаследовалагимназическомууставу. Чтобыполучитьдопускк экзамену, по всемпредметамнеобходимобылоиметьоценкуне меньшетройки (не считаяпения, черчения, рисования). Можнобылосдаватьэкзаменыэкстерном. В экзаменационнуюкомиссиювходилдиректор, представительобластногоотделанародногообразованияи преподаватели. Темыдлясочинений, Временина письменныеэкзаменыотводилосьстолько же, сколькои до революции —пятьчасов.Экзамены, которыесдавалисоветскиешкольникипосле 1944 года:русскийязык;история (история. СССР, новаяистория);иностранныйязык.«По русскомуязыкуи литературе, по родномуязыкуи литературе, по алгебре, геометриии тригонометрииэкзаменыпроводятсяписьменныеи устные; по всемостальнымпредметам —толькоустные. 1944 год. Кстати, тем жепостановлениемвводилисьи переводныеэкзаменыв среднейшколе: теперь, чтобыперейтив следующийкласс, Всеонибылиподеленына трикатегории: принимавшиесябезэкзаменов, принимавшиесябезконкурса (еслисдаваливступительныеэкзамены) и принимавшиесяна основеконкурсапо итогамэкзаменов. Поступитьв университетво второйполовине 1950-хбылосложнее, чемв послевоенныегоды. Быломестои хитростям, и блату, и мошенничеству —словом, поступлениев вузв советскоевремяне всегдабылопростойзадачей. Абитуриенты-медики на вступительных экзаменах. Петрозаводский государственный университет / Фото: Wikimedia Commons (Владимир Анатольевич Григорьев)

Сновареформы

Распад. СССРи конецсоветскойсистемысильноповлиялина школу, да и на системуобразованияв целом. Принятыйв 1992 годуновыйзакон«Об образованиисделалобязательной 9-класснуюсистемуобразования, а в 10 классе —конкурсныйотбор. 1990-е —годыэкспериментови инновацийв образовании. Появлялисьпрофильныеклассы, привязанныек какому-токонкретномувузу (такчтовыпускныеэкзаменыодновременнобыливступительными), создавалисьнегосударственныевузы, вступительныеэкзаменысталиразличаться. Говоритьо какой-тоединойсистемевыпускныхэкзаменовбылосложно. Читайте также:Как в России учились дети разных национальностей. И кому в школе были не С 2000-хгодовеготестировалив разныхрегионах. России, а в 2009 годуон сталобязательнымдлявсехвыпускниковшкол. За этиужепочти 18 лет. ЕГЭдовольносильноизменилсяи отличаетсяот тестов, которыесдавалив начале 2000-х.Школьники сдают ЕГЭ / Фото: сайт Такилииначе, вотужепочти 200 летроссийскиешкольникисдаютвыпускныеэкзамены: волнуются, готовятся, учат, пытаютсяобхитритьэкзаменаторов, набираютсясмелости. И несмотряна то, чтосамэкзаменза этигодыне разменялся, мы можемпонятьи чувствагимназистаи в конце XIX века, и настроениясоветскогошкольника 1960-хгодовпрошлоговека.Рассылка «МелаНеверный формат e-mail








Сколько экзаменов сдавали в 10 классе в СССР?

olegotte
5 лет назад


r
5 лет назад


У нас были такие : алгебра письменно, русский+литература в виде сочинения и помню, что литература была еще устно, физика письменно, и так как я тогда жила в Грузии, то нужно было сдать дополнительно грузинский язык, ну и ко всем предметам еще по выбору было иностранный язык, биология, география и что-то еще, я сдавала географию.

модератор выбрал этот ответ лучшим
комментировать
а
4 года назад


Алгебра - первый обязательный экзамен, потом сочинение - тоже экзамен для всех, УПК сдавали все и еще 2 на выбор. На выбор я сдавала литературу устно и историю: реферат по теме, который нужно было защитить и быть готовой к дополнительным вопросам.

Вообще мое обучение в школе пришлось на время экспериментов. Мы сдавали экзамены в 4 классе (на полном серьезе, это не была контрольная, настоящий экзамен!) потом перешли из 4 в 6 класс (я, кстати, до сих пор ни понимаю причин такого "перешагивания через класс".

Потом ежегодные экзамены отменили и сдавали мы их только в 9 и 11 классах.

Кстати, чтобы пойти учиться после 9 в 10 класс, нужно было сдать тоже что то вроде экзамена по литературе (прочесть все произведения заданные на лето а потом как бы заново поступить в школу)...

в избранноессылкаотблагодарить









Какой экзамен люди сдавали до ввода ЕГЭ?

Пользователю можно задать вопрос 7Окончил школу в 1996 году. Сдавал 6 экзаменов по ряду предметов - русский, литература, история, математика (алгебра+геометрия), физика, химия. Письменные экзамены, сидели писали ответы/решали задачки.Пользователю можно задать вопрос 13Обычные экзамены с билетами, два обязательных и несколько на выбор. По русскому писали сочинение, перед началом экзамена вскрывался конверт с вариантами. Готовые работы проверялись тут же в составе комиссии из учителей/директора/ завхоза. По алгебре решали задачи по всей школьной программе за 10-11 класс. В остальных предметах тоже были билеты и принимающий учитель. Сейчас такая система сохранилась в большинстве ВУЗ-ов в период сессии.1интересующаяся 1Закончила в 2002. Обязательными были русский язык ( диктант), математика ( задачи), история (ответы на билеты), плюс два предмета  на выбор. 021АВТОР ВОПРОСА ОДОБРИЛ ЭТОТ ОТВЕТВ школах были сравнительно простенькие экзамены такого же типа ( не по сложности а по способу их сдачи)  как сейчас в ВУЗ-ах на сессиях - либо чисто письменные - решали задачки - либо  устные , на которых сначала писался как бы конспект ответа на вопрос ( с 2-3-мя вопросами) а потом устно давался развернутый ответ учителю. Но эти экзамены имели нулевую значимость , тоесть , ничего не решали и ничего не значили. Основные экзамены были  вступительные в самих  в ВУЗ-ах, и как сложность , так и структура , способ сдачи , шкала оценивания у каждого ВУЗ-а были свои. Были и с совсем элементарными заданиями так и с заданиями уровня выше олимпиадного. Ну и меры защиты от коррупции и списывания могли быть покруче и понадежнее чем сейчас а могли и отсутствовать полностью.0Написать комментарий. ДРУГИЕ ОТВЕТЫ АВТОРА








Dutch Uncle

ozzeozSeptember 3rd, 2010Судя по статистике (1300 просмотров и 46 комментов) маленький кусочек дневниковой записи советского десятиклассника из далёкого 1980 года привлёк интерес читающей публики. С неменьшим интересом и одновременно — с некоторой опаской я продолжил чтение. А прочитав, решил выложить события июня — июля 1980 года, убрав несколько пассажей личного характера, совершенно неинтересных широкой публике. Есть и описание — хотя и довольно краткое выпускного вечера (28 июня).Мне самому интереснее оказались не сами события (из которых я помню, пожалуй, только выпускной), а мои наблюдения, появившиеся при прочтении дневника. Итак, 5 июня 1980 г. ~24.00Сегодня был экзамен по литературе (устно). В. был во второй смене, я в первой. Подробно обо всём не пишу, благо уже 2-3-4 раза обо всём уже рассказывал. В. утверждает, что у него (11 билет) пятёрка и у меня тоже. Ну что ж, пусть будет так.Через 3 дня будет контрольная по алгебре.8 июня 1980 г. 23.05Завтра контрольная по алгебре. Пишу шпоры.18 июня, среда. 11.23Сдал химию. Странный факт: вчера па говорил, что у меня будет 12-й билет. По истории тоже был 12-й. И по химии попал 12-й. Думаю, сдал хорошо.22 июня. 18.55Только что приходили АМ и ОР. Сказали, что кто-то из «В класса засыпался на шпорах. А. дала тому шпоры, тот — и другим. И у всех конфисковали. Могут устроить им пересдачу экзаменов по истории. «Наша политика такая — говорить, что у нас никто по истории не списывал.Пишу физику, но неохота.7). катались на теплоходе 8, 9). ели, танцевали.Потом я с АВ ушёл в конец 2-го этажа, болтали с ним. Потом пошли к остальным, те уже на улице: затеяли гуляние.Пошли по Ленинградскому во всю ширь. Потом я и АВ откололись, вслед за АМ и ОР. Потом мы с ним ещё болтали чуть не до шести.Витька уезжает завтра. Может, пойду провожать.Пошёл спать.4 июля, пятница. Ну и деньки пошли! Позавчера МАЗ врезался в автобус. Говорят, 27 человек погибло и что весь песок, высыпавшийся из самосвала, был красный от крови. Вчера ехал, видел: автокран на трамвай налетел. Трамвая первый вагон передком слез на дорогу и торчит в корме у крана. Сегодня, когда в АЛТИ ехал, увидел трактор «Беларусь: корма с большими колёсами стоит как следует, а передок лежит на боку, и почти отвалился.Сегодня я был на подготовительных курсах. Физик — похож на Максима из к/ф «Юность Максима, а математичка — мать Сашки Ш.После АЛТИ зашёл в поликлинику, где оформил окончательно свою справку. Всё, пошёл смотреть по TV «Бронзовую птицу (2-я серия).5 июля, суббота. 14.35Сейчас вернулся из АЛТИ. Жарко, так что кожанку вёз в руках. Сегодня были математика (какие-то многочлены слагали и разлагали, что-то об алгоритмах толковали), литература (полчаса диктовала глупые слова, потом писали сочинение под диктовку (темы)). Настроение было тошное, хотелось плюнуть на всё и смыться домой. Сейчас шёл с остановки, встретил О. она поступает в пед, а я сказал, что в АЛТИ, она меня обнадёжила.Сейчас посмотрю кино («Бронзовая птица, 3-я серия), поем, отнесу книгу Косте. Надо будет навестить В. сходить в наш магазин — купить отцу на день рождения галстук.20.15Сегодня были литература и химия.С литературы я удрал с ОР и АМ. НА лестнице у А. отвалился каблук, и мы по всему городу гоняли в поисках мастерской. У «Рубина нашли. Сходили в столовую, поехали в «Фотографию. Там маялись более чем полчаса, т.к. был обед. Потом поехали на Факторию заказывать торт для АВ (на Birthday), но нет. Потом пошли по домам.Сейчас вернутся па&ма с дачи.13 августа. Наконец-то сдал последний экзамен — сочинение. Было три темы:1). Проблема счастья в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо.2). Мудрость жизни героев произведений Горького (я её писал).3). Что-то там о Малой Земле и «Возрождение Брежнева.Восстановлю хронологию событий:4 августа — физика (24 билет)8 августа — химия (22 билет)13 августа (сегодня) — сочинение.22 августа, точнее 23-е, т.к. времени уже 0.0822 августа мы (8 девчонок и 7 парней) ходили на кино «Свекровь в наш ДК. Потом сели на 42-й, доехали до морского-речного вокзала, прошлись по пристани и потопали дальше, дошли до театра, прошлись по саду там, затем пошли по набережной, наконец, вышли к мед. институту, пошли к трамвайной остановке, рванули, залезли.В воскресенье (24 августа) собираемся у Леоновой дома (у неё никого не будет). 0.231 сентября. Сегодня, в ночь с 1 на 2 сентября я уезжаю в колхоз поездом 666 в 00 ч. 35 мин. Вот как раз с этого ночного поезда 666 и началась совершенно новая, студенческая жизнь.Комментарии 1. Просматривая записи, обратил внимание на время. Если сейчас подавляющее большинство городского населения ложится после полуночи, а то и позже («благодаря тв и интернету), то тридцать лет назад все ложились спать в 22–23 часа. Что и неудивительно: по телевизору показывали всего два канала (в Архангельске), а трансляция прекращалась примерно в 23 часа, и уж никаких ночных программ и в помине не было. То есть было так: после программы "Время" показывали какой-то фильм или передачу, новости, погода и всё. Радио тоже ночью не работало.2. С трудом могу себе представить, чтобы современный 16-летний школьник стал бы смотреть фильм вроде «Бронзовой птицы (пусть даже и по тв). А ещё ведь компанией ходили в кино на какую-то «Свекровь (скорее всего, речь идёт об этом азербайджанском фильме 1978 года). )3. Шпоры. Конечно, школьники и студенты писали (и будут писать) шпоры всегда. Но чтобы обнаружение шпор послужило основанием для пересдачи экзамена — думаю, сейчас нравы значительно мягче (хотя в тот раз, кажется, до пересдачи не дошло). С другой стороны — шпоры писались от руки, а почерк определить не так уж и сложно, так что разоблачённый автор мог огрести по полной. В институте было построже: могли выгнать с экзамена, дать ещё один билет или преподаватель задавал дополнительные вопросы.4. Про советский сервис, общепит и магазины — это отдельная песня. Замечу лишь, что получасовое ожидание где-либо — ожиданием и не считалось.5. Сейчас, когда читаю тексты тех времён, глаз цепляется за некоторые слова. Нпример, "голубой" в те времена означал лишь цвет и ничего более, а "кончать" - означал "заканчивать, завершать что-либо". Причём в нынешнем смысле эти слова уже использовались, но тогда ещё очень малым кругом лиц.6. Интересно, сейчас в школе дают темы сочинений вроде «Печорин — лишний человек и «Образ матери в повести Горького „Мать” или это осталось в прошлом?











Фото: Павел Лисицын

/ РИА Новости

Десять баллов добавил... экзамен

Во многих образовательных комплексах города открылись классы, оборудование и учебная программа которых позволяют познакомить учеников с различными видами профессиональной деятельности и сформировать умения и навыки для получения будущей профессии.

Так, 98 школ Москвы имеют инженерные классы. Более 5 тыс. подростков получают углублённые знания от своих учителей, преподавателей центров технологической поддержки образования, представителей свыше 100 высокотехнологичных предприятий и сотрудников 20 федеральных вузов.Углублённой подготовкой по медицинскому профилю занимаются 4 тыс. учеников в 70 школах.10 столичных образовательных комплексов открыли академические (научно-технологические) классы, где всех желающих знакомят с применением научных знаний и результатов научных исследований в реальной жизни.В марте выпускники этих классов сдали специализированный предпрофессиональный экзамен. Теоретическую часть сдавали на базе Московского центра качества образования, практическую – в вузах. Задания были серьёзными, поэтому, готовясь, старшеклассники автоматически повышали шансы сдать хорошо ЕГЭ. Хорошей мотивацией являются и 10 баллов, которые добавляются к баллам ЕГЭ за успешную сдачу предпрофессионального экзамена. В этом году дополнительные баллы учтут МИФИ, Первый МГМУ им. Сеченова, Московский политех, ­МИСи. С, МТУ, МГТУ им. Баумана, МЭИ, МИЭТ, МАДИ, МАИ и РУТ (МИИТ).
«Он прикрыл шпаргалку ботинком! Как работают в центре наблюдения за ЕГЭ
Также увеличили свои шансы поступить в лучшие вузы участники Всероссийской олимпиады школьников. Олимпиадные задания не решишь без глубоких знаний. Школьные учителя и преподаватели Центра педагогического мастерства на занятиях в Москве и выездных сборах обеспечили детям все­стороннюю подготовку, которая принесла звание победителей и призёров 906 школьникам.В прошедшем учебном году выпускникам были доступны 18 направлений просветительско-образовательного проекта «Субботы московского школьника (подробнее об этом на с. 6). Поэкспериментировать в лабораториях, послушать ведущих профессоров, оценить свои силы и вдохновиться для ещё более усердной подготовки к ЕГЭ помогли и «Университетские субботы, которые с прошлого сентября посетили 130 тыс. человек!

На экзамен без стресса

И, безусловно, ежедневный вклад в улучшение результативности сдачи грядущего ЕГЭ делал проект «Московская электронная школа (МЭШ), чьи возможности используют во всех столичных школах (подробнее - с. 4). «Уроки стали интерактивными, более информационно насыщенными, - уверена директор школы № 1228 «Лефортово Ирина Зинкевич. - При подготовке к занятию учитель пользуется большим объёмом научной, практической, занимательной информации, уже накопленной в библиотеке МЭШ. Одно из преимуществ МЭШ в том, что, не выходя за пределы школы, дети могут посетить музеи, библиотеки, посмотреть фрагмент спектакля или научно-познавательного фильма. Большинство наших учителей сразу включилось в проект, они используют сценарии опубликованных уроков, выбирая для себя материал с учётом особенностей класса или ребёнка. Также мои коллеги проявили большой интерес к составлению собственных сценариев.  Школа № 1228 расположена в районе, где открыт технопарк Московского политехнического университета. Выпускники, которые целенаправленно готовятся к поступлению в технические вузы, посещали занятия в технопарке, осваивая на его базе введение в автомобиле­строение, беспилотный транспорт, современную космонавтику и транспортный дизайн.
Испытание ЕГЭ. Какие трудности ждут школьников в этом году?
Но перед экзаменом важны не только знания, требуется также и серьёзная психологическая подготовка. «У нас есть, - продолжает Ирина Зинкевич. - Она включает в себя тренинги, проигрывание ситуаций. Один из наших педагогов-психологов, Дмитрий Антропов, разработал программу «На экзамен без стресса, которая отмечена грамотой Министерства образования и науки РФ на VIII Всероссийском конкурсе психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы. Все выпускники, прошедшие её, поступили в предыдущие годы в престижные вузы столицы. Кстати, организованы консультации педагогов-психологов и для родителей выпускников.  Но чтобы легко сориентироваться во всём многообразии профессий, тщательно подготовиться к сдаче ЕГЭ и легко поступить в выбранный вуз, в школах города проф­ориентационная работа ведётся, начиная с раннего возраста. «У нас она включает в себя проигрывание ситуаций в различных профессиях, индивидуальное или групповое посещение интерактивного образовательного города профессий для детей «Кид. Бург, для более старшего возраста - участие в проекте #Люби. Делай в рамках городского проекта «Школа новых технологий, где можно узнать об интересных и востребованных профессиях, - рассказывает Ирина Зинкевич. - Задача школы - помочь ребёнку и семье сориентироваться в быстро меняющемся мире профессий. Знаете, в нашей школе оборудован инженерный класс, с нового учебного года начнём изучение астрономии с использованием передвижного планетария. И дошкольники не остаются без внимания, получая навыки конструирования с помощью «Лего и робототехники, кто-то из них в будущем, возможно, продолжит обучение в инженерном классе. Подготовку к ЕГЭ нельзя рассматривать узко - как прямое «натаскивание по предметам. Школа должна подготовить выпускника, который сможет сдать Единый госэкзамен по любому предмету.

Кстати

По данным Московского центра качества образования, в этом году участников ЕГЭ ожидали небольшие изменения в процедуре проведения. Выпускники получили чёрно-белые и односторонние бланки (записи, выполненные на бланке с обратной стороны, не оценивались). Второе нововведение - печать полного комплекта экзаменационных материалов в аудиториях пунктов проведения экзаменов. Процедура вскрытия конверта с индивидуальными бумажными комплектами больше не актуальна. В запечатанном пакете лежала только флешка. «Во всех пунктах проведения экзамена поставлены новые принтеры, которые обеспечивают печать экзаменационных материалов в течение ­12-15 минут для 15 участников экзамена, - отметил руководитель Регионального центра обработки информации Андрей Постульгин. И третье - если раньше после проведения экзаменов работы участников доставлялись сотрудниками Специальной связи города Москвы на сканирование в Региональный центр обработки информации, то теперь сканирование всех экзаменационных материалов происходит в штабе ППЭ и передаётся в зашифрованном виде. «Это сущест­венно сокращает время обработки материалов, - подчеркнул А. Постульгин.









Предупрежден — вооружен, или Как сдать ЕГЭ досрочно

23 апреля 2017, 09:01Заявления на досрочную сдачу ЕГЭ в 2017 году принимались до 1 февраля (включительно), а первый экзамен школьники и выпускники прошлых лет сдали уже 23 марта. Это на два месяца раньше основного этапа. Чтобы не опоздать в следующем году, сайт рассказывает о сроках, необходимых документах и способах получения результатов ЕГЭ.

Почему раньше других?

Чаще всего ЕГЭ досрочно сдают выпускники прошлых лет. Им экзамен нужен для поступления в вуз. В настоящее время все российские высшие учебные заведения при зачислении просят предоставить результаты ЕГЭ, которые считаются действительными в течение четырех лет, следующих за годом сдачи экзамена. Для того чтобы стать одним из тех счастливчиков, которые сдают экзамены раньше других и радуются результатам на пару месяцев раньше, достаточно не пропустить сроки подачи заявления и собрать все необходимые документы. Но обо всем по порядку.

Хочу быть одним из первых! Можно?

Для того чтобы экзамен могли сдать все желающие, его поделили на три этапа: досрочный, основной и дополнительный.Досрочная сдача рассчитана в основном на выпускников прошлых лет – тех, кто хочет улучшить свои результаты ЕГЭ или тех, кто окончил школу до введения Единого госэкзамена. Выпускники этого года тоже могут сдать экзамены досрочно, но для этого педагогический совет школы должен дать допуск. Получить его можно при отсутствии академической задолженности и полном выполнении учебного плана.Основной этап — для выпускников текущего года — проходит с 29 мая по 1 июля 2017 года.В дополнительный экзаменационный период с 5 по 16 сентября сдать ЕГЭ по математике (базовый уровень) или русскому языку могут выпускники, которым не удалось набрать минимально необходимые баллы, то есть перейти порог, в мае — июне.Главное требование, о котором нельзя забывать, — экзамен сдается один раз в год. Исключение составляют выпускники текущего года, не сдавшие ЕГЭ по русскому языку и математике (базовый уровень). Если вы не набрали минимальные баллы по одному из этих предметов, пересдать его можно в дополнительный период. По остальным предметам в случае неудачи попробовать свои силы можно будет только в следующем году.

Главное — не забыть паспорт

Для досрочной сдачи школьники подают заявление на участие в ЕГЭ в свою школу. Выпускникам прошлых лет необходимо подать заявление на участие в ЕГЭ в отделениях Регионального центра обработки информации Москвы (РЦОИ). Из документов понадобится паспорт и оригинал документа об образовании.В заявлении нужно перечислить предметы, по которым вы планируете сдать экзамены. Для выпускников текущего года экзамены по русскому языку и математике (по любому из двух уровней) обязательны, остальные можно выбрать самостоятельно (чаще всего в зависимости от профиля вуза).Паспорт будет нужен не только при подаче заявления, но и для допуска на сам экзамен — данные будут сверять со списком участников, который распечатывают из региональной информационной системы.Вне зависимости от того, когда у вас будет экзамен, срок подачи заявлений один. В этом году досрочные ЕГЭ начались 23 марта и закончатся 14 апреля. Заявления нужно было подавать до 1 февраля 2017 года включительно. После этой даты рассматривались только заявления тех, у кого были уважительные причины, например по болезни. Прием заявлений прекращается за две недели до начала экзаменов.

ЕГЭ доступен всем

Люди с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) могут принять участие в сдаче экзамена, в том числе досрочной. Для создания специальных условий при сдаче ЕГЭ нужно предоставить копию рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии.В рекомендациях должны быть указаны специальные условия проведения экзамена, связанные с физическим состоянием и особенностями психофизического развития участника: присутствие на экзамене ассистентов, которые помогают людям с ОВЗ, использование необходимой для них техники и другое.Выпускники прошлых лет с ограничениями по здоровью также должны приложить к заявлению оригинал или копию справки об инвалидности, которую выдает федеральное государственное учреждение медико-социальной экспертизы (справка ФГУ МСЭ).Продолжительность экзаменов для участников с ОВЗ увеличена на полтора часа (увеличение продолжительности устного экзамена по иностранным языкам на 30 минут).Уточнить список документов и задать интересующие вопросы по приему заявлений от выпускников прошлых лет можно по единому телефону: 8 (499) 653-94-50.

Как узнать результаты?

Результаты ЕГЭ доступны личном кабинете на официальном портале Мэра Москвы сайт .На сайте Единого госэкзамена уже выложен график обработки работ, с его помощью можно узнать, когда станут известны результаты.Предварительные данные будут доступны и с помощью специального сервиса «Результаты ЕГЭ. В поля формы необходимо ввести ваши фамилию, имя, отчество и код регистрации, под которым вы сдавали экзамен или номер документа. Как правило, это паспорт. Если результаты уже внесены в базу — вы их увидите.По данным Рособрнадзора, всего в этом году сдавать ЕГЭ будут 747 тысяч человек. Из них 703 тысячи сдадут экзамен в основной период, а 44 тысячи — досрочно.Для проведения досрочного этапа ЕГЭ в 2017 году оборудовано 25 экзаменационных пунктов. Один из них организован на дому для участника с ограниченными возможностями здоровья.

Тем, кто хочет попробовать свои силы

Те, кто хочет потренироваться в сдаче ЕГЭ, могут записаться на пробный экзамен с помощью мобильного приложения, которое разработал Московский центр качества образования. Приложение для iPhone можно скачать в AppStore или на сайте МЦКО.









Как сдавали школьные экзамены полвека назад

Современные школьники сейчас уже плохо представляют себе, как учились и сдавали экзамены их бабушки и дедушки.
Листая как-то Книгу славы ветеранов педагогического труда города Казани, изданную в 2012 году, я наткнулась на портрет директора моей 82-й школы Приволжского района Розы Гарифовны Хасановой. И живо вспомнились мне школьные годы чудесные, которые прошли в стенах этого учреждения.В книге было написано: «В школе №82 Роза Гарифовна сумела собрать вокруг себя самых сильных, передовых учителей того времени и сплотить их в дружную команду. Что правда, то правда. Учителя у нас в середине 1960-х годов и до моего выпускного были хорошие, мы их любили и уважали. Читаю дальше: «Педколлектив одним из первых перешел на кабинетную систему обучения. И подумалось: а ведь это было при мне. В школу №82 я перешла в 1965 году, успев отучиться в ее старом здании только месяц. А потом мы все переехали в новое современное здание на улице Газовой. И вскоре начали переходить из кабинета в кабинет. История была в кабинете истории, химия - в химкабинете, с таблицей Менделеева на стене. Писатели смотрели на нас с портретов в кабинете литературы. Биология проходила в кабинете со множеством цветов и скелетом. Экзамены сдавали в восьмом и десятом классах. После восьмого можно было поступить в техникум или профессиональное училище. И некоторые ушли из школы, решив, что быстрее смогут встать на ноги, если перейдут в другие учебные учреждения. Мальчишки-двоечники в десятый, помню, не пошли. А в выпускном классе в нашей школе решили построить обучение по системе вуза. Помню, проводили сдвоенные уроки по литературе - сразу для трех параллельных классов. Наша литератор читала лекции, а мы записывали. Разбирали по косточкам характеры положительных героев и образы лишних людей. А затем на одинарном уроке был опрос и обязательно сочинение: по Толстому - «Войне и миру, по Тургеневу - «Отцам и детям, и так далее. Почему придавалось такое значение изучению литературы и сочинению? Потому что на вступительных экзаменах в любой институт независимо от выбора факультета сочинение было обязательным. Можно было блестяще сдать математику, физику - и срезаться на сочинении. Представляете, сдал три профильных экзамена, а сочинение подвело. Прощай, мечта о высшем образовании. Но не могу сказать, что неудача при поступлении в институт становилась в то время трагедией. Ну, провалился на экзамене в вуз - идешь работать или служить в армию. Это никого не пугало. Обычно устраивались туда, где трудились родители. Тем более что в школе мы проходили производственную практику - учились на механическом заводе, что находился недалеко, на токаря. Так что начальные навыки, полученные на производстве, у нас имелись. И от армии никто тогда не косил - два года службы были нормой для здорового парня. Таких уважали - и на производстве, и девочки. Если не удалось поступить на дневное, можно было еще попытаться поступить на вечернее отделение. Или заочное. Совместить теорию и практику. Можно было поступить на подготовительные курсы. А на следующий год снова штурмовать бастионы науки - университет и институты. Но несмотря на все эти возможности, все-таки экзаменов в школе учащиеся побаивались, чувствовали волнение и учителя - их работу ведь тоже оценивали по качеству знаний учеников. Старались, чтобы поменьше троек оказалось в аттестате, хотя в те годы среднего балла, влияющего на проходной, не существовало. Я помню, мы весь десятый класс готовились к выпускным экзаменам - учили ответы на вопросы в билетах. Никто не знал, в какой комбинации они будут представлены. И потому готовились ко всем. Нас даже спрашивали по билетам - по литературе, физике, математике, химии, истории, географии, биологии. Выпускные испытания длились весь июнь с интервалом в три-четыре дня. Всего было восемь экзаменов, и первый - непременно сочинение. Сейчас уже запамятовала, было на то официальное разрешение или нет, но блокнотиком с эпиграфами пользоваться не запрещали - чтобы точно воспроизвести фразу перед сочинением. Что я и сделала, положив маленький блокнотик в туфлю. И сумела найти подходящую фразу из Роберта Рождественского для сочинения на свободную тему. Писали мы четыре часа, и никаких перерывов на перекус. А вот с физикой я не дружила, несмотря на чудесного учителя, которого мы очень любили. Теорию еще могла вызубрить, а вот задачки решала с трудом. Но на экзамене мне неожиданно улыбнулась удача - достался первый билет, а в нем тема, которую мы и проходили первой. И каждый раз повторение на уроках начинали с нее. Короче, я считала, что повезло. Теорию расписала, а задачку мне помогли решить одноклассники. И ответила все правильно, и решение представила, и быть у меня должна была за экзамен пятерка. Но комиссия из нескольких экзаменаторов, в том числе и нашего физика, решила, что если поставить мне пять и сложить это с твердой тройкой в конце каждой четверти, то в аттестате у меня появится законная четверка, что было бы несправедливо, поскольку предмет хорошо я не знала. Поэтому комиссия поставила мне за мой блестящий ответ на первый билет четыре, а в аттестат - три. Никаких претензий я не предъявила: все было по совести. Я еще не рассказала, как мы готовились к экзаменам вне школы. Как мастерили шпаргалки - их называли шпоры. Там были и ответы на теоретические вопросы, и примеры решения задач. Их писали мелким почерком и сворачивали в трубочку или гармошкой. Кто-то прятал их в специальные кармашки, пришитые к белым передникам или к платьям под фартучком, кто-то писал на коленках, пряча формулы под юбкой. Но написав все это, многие гораздо лучше усваивали материал, ведь его приходилось систематизировать, выбирая главное, чтобы уместить на небольшом клочке бумаги. Так что шпаргалки работали в большей степени психологической защитой. Ведь в открытую ими пользоваться конечно не разрешали, а тайком не все могли. А когда отзвучали вальсы выпускного бала, случилась у меня попытка поступить на географический факультет в университет. Но увы, закончилась провалом на первом же экзамене по математике. И со 2 сентября начался отсчет моего трудового стажа. Устроили меня на завод «Теплоконтроль. Пришла я в электролабораторию, и коллеги быстро разъяснили мне, как паять печатные платы, вставляя в необходимые отверстия то резистор, то транзистор, то конденсатор. Вот бы физик наш удивился! Как говорили тогда, «забудь дедукцию, а давай продукцию. Так что необходимые для монтажника печатных плат и намотчика трансформаторных катушек навыки мной были быстро освоены. Потом была вечерняя учеба в заводском техникуме, чертежи в конструкторском отделе. А многие из моих одноклассников поступили в вузы. Скромный паренек стал военным, другой работал в атомном центре в Обнинске. Все проложили свой путь. Кто-то стал учителем, кто-то издавал Татарскую энциклопедию. В те далекие майские дни самое сильное впечатление на меня произвели слезы нашей классной руководительницы на торжественной линейке, посвященной последнему звонку. Мы считали ее железной леди, ведь она была парторгом школы. Но именно для нее, ради ее похвалы я старалась писала сочинения и высказывала там свои мысли, которые она замечала и одобряла. Лариса Федоровна долго еще работала в нашей школе. Уже потом я узнала, что она потеряла единственного сына, который был добровольцем-ликвидатором последствий аварии на Чернобыльской АЭС. Он тоже учился в нашей школе и был моим ровесником. Такая вот судьба.
Софья ХАМИДУЛЛИНА








зачем нужно ЕГЭ? как поступали в вузы раньше без него?

lila wolf
Ученик

(17),

закрыт


3 месяца назад Дивергент. Высший разум
(1080063)

3 месяца назад
Сдавали восемь выпускных экзаменов в школе (все в июне, математика - устный и письменный, русский язык и литература - сочинение и устный экзамен, история, иностранный язык, физика и химия) и четыре вступительных в ВУЗе (в августе в обычных ВУЗах или в июле в университетах, их тогда было очень мало, например, в Москве всего ДВА: МГУ им. М. В. Ломоносова и Университет Дружбы Народов им. Патриса Лумумбы). При поступлении учитывался средний балл аттестата. И не просто учитывался, а считался наравне с баллами, набранными на вступительных экзаменах.Смею тебя уверить, что МАЛО тебе бы не показалось. Сдать ДВЕНАДЦАТЬ экзаменов за два с половиной месяца (или за полтора при поступлении в университет), да по сравнению с этим три ЕГЭ - это просто детская забава для малоразвитых ублюдков. Остальные ответы. ЕГЭ - это для тупых. Раньше именно сам должен был на экзамене всё рассказать, привести доводы, перечислить учебники и их авторов, по которым готовился и только потом можно было сказать, на какую оценку тянет твой ответ.Сейчас же выросло поколение дебилов, не могущих двух слов связать.AgatakristiИскусственный Интеллект
(107022)

3 месяца назад
Добавлю к тому, что совершенно правильно описал Дивергент. Это были не тупые тесты, а устный или письменный экзамен, сдать который в тысячу раз сложнее. тут от тыканья в ответ ничего уже не зависит, а все зависело от того, насколько человек умеет мыслить, насколько понимает суть вещей и умеет применить свои знания. Т. е. такой отбор практически на 100% обеспечивал прием в вузы действительно способных, умных и талантливых студентов, а не всех подряд, кому вожжа попала под хвост и захотелось вдруг высшего образования. Поэтому и выпускались настоящие профессионалы, а не тот мусор, ни на что не способный, который сейчас наши вузы выдают в бессчетном количестве.Считается, что таким образом количество экзаменов уменьшается.То есть раньше вы сдавали некоторые предметы дважды:1-й раз по окончании 10-ти классов прямо в школе. Ну то же сочинение.А 2-й раз в самом вузе.Причем программы вступительных экзаменов в разных вузах были разные и приходилось учить огромный объем материала, включая темы, которые в школе собственно особо и не проходили как следует.ЕГЭ позволил заставлять вузы принимать к себе на учебу дебилов. Вот до чего дошла демократизация и уравниловка. Методику ЕГЭ скопировали на Западе. Там на первый курс тоже зачисляют всех, кого не попадя. Но вот отчисляют с 1-го курса до 70-80% студентов, которые не справляются. У нас бюджетное финансирование такого не предусматривает. А платных студентов держат самых тупых, поскольку вузы хронически недофинансируются.









Каксдавалиэкзаменысоветскиешкольники


Эту статью могут комментировать только участники сообщества.
Вы можете вступить в сообщество одним кликом по кнопке справа.
2
оценок,


3564 просмотра. Обсудить отделнаукивспоминает, какиетребованияпредъявлялисьсоветскимстаршеклассникам, Огромнаячастьнаселения, впервуюочередькрестьянство, едвалиумелачитать. Государственныхшколиучилищбылокрайнемало, 1918 первая—пятьлетобучения, вторая—четырегода. Ав 1919 годупоявилисьпервыерабочиефакультеты (рабфаки) Выпускникирабфаковзачислялисьввузыбезэкзаменов. Такжевсоветскихшколахв 1920-егодыполучилараспространениесистемаобученияпометодике«Дальтон-план, илибригадно-лабораторномуметоду. Егоособенностьюявлялосьсочетаниеколлективнойработывсегоклассасбригадной (бригада—группаизнесколькихчеловек) ииндивидуальнойработой. Общегопланазанятийнебыло, иучебныеграфикибылисвободными, цельюставилосьсамостоятельноевыполнениезаданий.Вообще, Получилираспространениеидеипедологии, ставившейсвоейцельюобъединитьподходыразличныхнауккразвитиюребенка. организациишкольногорежима.1924–1953Вначале ЦКВКП(б) вчастностиотиспользованиябригадно-лабораторногометода.Сегодня, 27 мая, вдень, когдашкольникинапишутпервые. ЕГЭ—политературеигеографии, —отделнауки«Газеты.Ruвыясняет.  ? Запрещенбылтакжеметодтестов, поитогамкотороговсостав«дефективныхучащихсячащепопадалипредставители, кактогдаговорили, «социально-близкихрабочих, крестьянипролетариата, авсоставеодаренныхоказывалисьдетиинтеллигенции, священников, белогвардейцевипрочих«социально-чуждых. Составучащихсябылсноваприведенвравновесие, быловозвращеноипринятоедореволюциираздельноеобучениемальчиковидевочек. В 1931 годучетырехклассноеобразованиесталообязательнымдлявсех, с 1937 года—пятиклассное, ас 1939 годаобязательнымбылсделаниседьмойкласс.Конституция 1936 годапровозглашаларавенствоправвсехгражданнаполучениевысшегообразования, чтотакжебылозафиксированововсехправилахприемаввузы. СССР. С 1940 годародителистаршеклассников (восьмой-десятыйклассы) в. Москвеи. Ленинградедолжныбылиплатитьзаобучениеихребенка 200 руб. вгод, вдругихгородах. СССР—около 150 руб. вгод. Заобучениевинститутеужеприходилосьвыкладывать 400 руб. в. Москвеи. Ленинградеи 300 руб. 300–400 руб. оплачиватьучебунемоглиработавшиезатрудодниколхозники. Такженельзязабывать, чтосемьитоговременибыли, какправило, многодетными: попять-семьдетейукрестьянипотри-четыре—урабочих. Согласноправиламприема 1943 года, всеабитуриентывузовзачислялисьбезвступительныхэкзаменов (лишьпринедостаткесвободныхместпроводилиськонкурсныеприемныеэкзамены). Дляболееэффективногоотборастудентоввыпускники, окончившиесредниешколысаттестатомотличника, атакжеокончившиесредниешколыв 1941–1943 годабезтроек, узнавалотделнауки.  ? Ноужес 1944 годавовсехвузахбыливновьвведеныконкурсныеэкзамены. Отэкзаменовпо-прежнемуосвобождалисьмедалистыиабитуриенты, окончившиешколусотличнымиихорошимиоценками. С 1945 годаучастникивойны, успешносдавшиеэкзамены, Вместестемостровставалапроблемаподготовкимолодежикжизни, кобщественно-полезному, производительномутрудувнародномхозяйстве. Началипроводитьсяреформы, нацеленныена«приземлениеобучениякнасущнымпотребностямреальнойжизни. Завершениемначатыхпреобразованийсталзакон 1958 вводившийобязательноевосьмилетнееобразование.Ноприэтомучащиеся который, хотяипретерпелнекоторыеизменения, просуществовалдоконца 1980-хгодов. Установленныес 1956 годаправилаприемаразделиливсехабитуриентовнатрикатегории. Первуюкатегориюсоставилилица, зачислявшиесябезвступительныхэкзаменов. Например, в 1956 годукэтойкатегорииотносилисьучастники. Великой. Отечественнойвойны, медалистыиимеющиеаттестатыобокончаниисреднейшколысотличием. Вторуюкатегориюсоставлялите, Этакатегорияабитуриентовчащедругихподвергаласьизменениям. В 1956–1963 годахкнейотносилисьлица, имеющиестажпроизводственнойработынеменеедвухлет, атакжедемобилизованныеиз. Советскойармиии. Военно-морскогофлота.В 1960–1964 годахккатегориильготниковтакжесталиотноситьсямолодыелюди, командированныепромышленнымипредприятиями, стройками, колхозамиисовхозами. Наконец, ктретьейкатегориипринадлежалобольшинствоабитуриентов, зачислениекоторыхпроисходилонаосновеконкурсногоотбора. Такжепризачисленииучитывалсярядфакторов, свидетельствовавшихостепениподготовкиабитуриентов: оценкиизаттестатапопрофилирующимпредметам, наличиепохвальныхграмот, творческиезаслугивконкурсах, комсомольскимидругимобщественныморганизациям. 4 июня 1916 года, 100 летназад, начался. Брусиловскийпрорыв—самаягромкаявоеннаяоперациярусскихвойск, которуювпоследствииназовут.  ? С 1959 профсоюзных, комсомольскихорганизаций, руководителейпромышленныхпредприятий, правленийколхозов. 1964–1985Сприходомквласти. Брежневашкольнаяреформа 1958 Вернуласьпрежняясистемаобучения, ограничившаяпрофессиональнуюподготовкушкольнымиурокамитруда.Конституцией 1977 годабылогарантировановсеобщееполноесреднееобразование. Ввосьмыхидесятыхклассахустанавливалисьобязательныевыпускныеэкзамены, многиеизкоторыхсдавалисьустно, геометрияиалгебра.Вдесятомклассеписьменносдавалисьматематикаирусский, остальныежепредметы—литература, физика, химия, история, учетрезультатовоценокпопрофильнымдисциплинам (1966 год), учетсреднейарифметическойоценкиаттестатаобокончаниисреднейшколы (1972 год), чтообщаяоценказадваэкзаменабыланенижедевятибаллов (1977 год). 









 

Кто может сдавать ЕГЭ досрочно

Безусловное право самостоятельно выбирать между досрочной и основной волной сдачи единого госэкзамена имеют право те, кто уже полностью освоил школьную программу. Это:
  • выпускники прошлых лет, вне зависимости от «срока давности» аттестата (сдавать досрочно имеют право и те, кто расстался со школой много лет назад и прошлогодние выпускники, желающие улучшить свои результаты);
  • выпускники техникумов, лицеев и училищ, уже полностью завершившие освоение курса общеобразовательной школы.
Кроме того, право сдавать ЕГЭ, не дожидаясь окончания последнего учебного года, имеют и некоторые категории одиннадцатиклассников. К их числу относятся:
  • выпускники вечерних школ, которым в этом году предстоит отправиться на военную службу;
  • ребята, которые после окончания школы уезжают на постоянное жительство в другую страну – вне зависимости от того, идет речь об эмиграции или студенческой визе для продолжения образования в иностранном вузе или колледже;
  • участники общероссийских или международных соревнований, олимпиад или конкурсов – в случае, если срок состязаний или тренировочных сборов совпадает с основным этапом сдачи ЕГЭ;
  • одиннадцатиклассники, которые в мае-июне будут находиться в санаториях и других медицинских учреждениях на лечебно-оздоровительных или реабилитационных программах;
  • выпускники российских школ, находящихся за границами России  –  в случае, если они располагаются на территориях со сложными климатическими условиями.
Для того, чтобы получить возможность сдать ЕГЭ досрочно, одиннадцатиклассники должны написать заявление на имя директора своей школы, указав причину.

Основные плюсы сдачи ЕГЭ в досрочный период

Существует распространенный миф о том, что варианты ЕГЭ для досрочного периода проще, чем для основного. Это не так, уровень сложности вариантов для всех экзаменующихся текущего года аналогичен. Однако некоторые организационные особенности весенней «волны действительно позволяют некоторым добиться более высоких баллов.Меньше народу – меньше нервов. Досрочный период сдачи ЕГЭ несопоставим по массовости с основным. Например, в 2016 году по всей России досрочно экзамены сдавало 26 тысяч человек – а в летнюю «волну число экзаменующихся приблизилось к 700 000. В итоге в мегаполисах пунктах приема экзамена собираются не сотни до предела взволнованных школьников – а всего лишь несколько десятков человек (а в менее крупных населенных пунктов счет «досрочникам может идти и на единицы). Кроме того, некоторые выпускники прошлых лет, подавшие заявление на сдачу ЕГЭ, ко дню экзамена могут изменить свое решение и не явиться на испытание – в итоге в аудитории, рассчитанной на 15 человек, может в итоге сидеть 6-8 сдающих. Причем часть из них будет взрослыми людьми, обычно воспринимающими экзамен спокойнее, чем среднестатистические школьники, «накрученные многочисленными беседами о том, что ЕГЭ решит их судьбу.Это делает общую психологическую обстановку на экзамене на порядок менее нервозной. А, как показывает опыт многих выпускников, возможность успокоиться и сосредоточиться во время сдачи ЕГЭ играет решающую роль. Кроме того, при малом числе сдающих значительно уменьшается время на предварительный инструктаж и «оргвопросы: распечатку и раздачу заданий, проверку совпадения штрих-кодов,  контроль заполнения бланков и прочее. И это тоже снижает «градус волнения.Четкая организация. Досрочная сдача ЕГЭ считается официальным стартом экзаменационной кампании. В это время в регионах работает лишь несколько экзаменационных пунктов, при этом организации работы в них уделяется огромное внимание. Поэтому, несмотря на то, что именно во время досрочного периода обычно «обкатывают все процедурные новшества, сбоев, технических проблем и организационных нарушений в обычно не встречается. И вероятность столкнуться, к примеру, с нехваткой дополнительных бланков или отсутствию в аудитории часов стремится к нулю.Предсказуемый микроклимат в аудитории. Сдача экзаменов в конце мая и июня таит в себе еще одну опасность –  в жаркие дни в экзаменационной аудитории может оказаться очень душно, а прямые лучи летнего солнца могут добавить неприятных ощущений. При этом организаторы экзаменов далеко не всегда соглашаются открыть окна. Весной, в отопительный сезон, температура воздуха в аудитории более предсказуема, и всегда можно одеться «по погоде, чтобы во время экзамена не мерзнуть и не потеть.Быстрая проверка. Во время досрочного периода ЕГЭ нагрузка на экспертов, проверяющих работы, гораздо ниже – и, соответственно, работы проверяются быстрее. Ждать результатов на следующий день после экзаменов все равно не стоит – официальные сроки проверки работ досрочного периода обычно составляют 7-9 дней, при этом баллы могут быть опубликованы и за пару дней до установленного срока. Во время основного периода школьникам обычно приходится ждать результаты ЕГЭ около двух недель.Время на разработку стратегии поступления. Сдающие ЕГЭ досрочно уже к концу апреля точно знают свои результаты – и у них есть еще два месяца на то, чтобы детально проанализировать свои шансы на поступление в тот или иной вуз по выбранному направлению, «прицельно сходить на дни открытых дверей и так далее. И, даже если результаты оказались ниже ожидаемых – времени на то, чтобы найти выход из сложившейся ситуации, предостаточно.Кроме того, учащиеся выпускного класса, «отстрелявшиеся с экзаменами, могут весьма расслаблено провести два последних месяца школьной жизни. Пока их одноклассники усердно готовятся к экзаменам, пишут пробники и бегают по репетиторам, им можно с чувством выполненного долга заняться своими делами.

Недостатки досрочной сдачи ЕГЭ

Меньше времени на подготовку. Главный минус сдачи ЕГЭ в досрочный период очевиден: чем раньше дата экзамена, тем меньше времени на подготовку. Особенно важным это может оказаться для выпускников текущего года – ведь некоторые темы школьного курса, включенные в программу ЕГЭ, могут изучаться в четвертой четверти  последнего школьного года. В таком случае знакомиться с ними придется самостоятельно, или же с помощью репетитора.Первая «обкатка изменений в КИМ ЕГЭКонтрольно-измерительные материалы по большинству предметов претерпевают изменения, и досрочный период сдачи ЕГЭ – это еще и первая презентация всех нововведений «в боевых условиях. Во время подготовки к экзаменам основного периода экзаменующиеся и их педагоги используют в качестве «официальных ориентиров и демо-версии ФИПИ, и опубликованные «постфактум варианты досрочников. Сдающие экзамен весной такой возможности лишены – они могут использовать в качестве примера комплекса заданий лишь демонстрационный вариант. Поэтому шансы столкнуться с неожиданным заданием во время досрочного периода значительно выше.Меньше возможностей для подготовки. Школьники, сдающие экзамены в марте-апреле, не имеют возможности принять участие в пробных экзаменах, которые обычно проходят в самом конце учебного года. Впрочем, районные отделы образования обычно проводят тренировочные экзамены и в более ранние сроки – но чаще всего эта услуга оказывается платной.Кроме того, использование онлайн-сервисов для самостоятельной подготовки к ЕГЭ тоже может вызвать затруднения: выкладывая варианты, соответствующие КИМ текущего года, владельцы таких сервисов как правило ориентируются на сроки основного периода. И, если вы сдаете предмет, в котором в текущем году ожидаются серьезные изменения – шанс на то, что за месяц до досрочного экзамена вам удастся найти сервис с достаточным количеством «правдоподобных вариантов, хорошо адаптированных к экзамену текущего года, довольно низок.Сдача экзаменов вдали от дома. Поскольку число сдающих ЕГЭ досрочно невелико, число экзаменационных пунктов также сильно сокращается. Например, жители всех районов большого (и географически «разбросанного) города, могут сдавать ЕГЭ по данному предмету лишь в одном пункте. И для тех, кто живет в отдаленных или «проблемных в транспортном отношении районах города, это может стать серьезным недостатком. Особенно с учетом того, что экзамены по разным предметам могут проходить в разных местах города, так что маршрут и время в пути каждый раз придется рассчитывать заново.